| 제목 |
게슈탈트 심리치료와 국내 논문 |
| 등록자 |
: 4--U |
작성일 |
2008-9-25 |
| 내용 |
도서관 검색내용, 청구기호는 국회도서관 기호이고 페이지 뒷부분에 유 라고 써있는 것은 인터넷상에서(관련된 특정 net에서만) 열람 가능하다는 내용입니다.
진한 글씨는 2002년부터 최근논문입니다.
게슈탈트 치료에 대한 국내 참고문헌
고명규 1996 제주대학생생활연구 17('96.2) pp.57-98 유 게슈탈트 상담에 관한 이론적 접근
고향자(1986). 게슈탈트 집단상담. 인간 이해, 8, 서강대학교 학생생활상담실, 15-24.
권영미(1988). 형태주의 상담의 두 의자 기법이 중학생의 자아개념과 인간관계에 미치는 효과. 석사학위 청구논문, 경북대학교 교육대학원.
김군자 이화여대 대학원 2002 157.6 ㄱ533ㅇ 박사 알코올 환자들을 위한 음악치료 효과의 검증 :분석적 음악치료와 게슈탈트 음악치료를 중심으로
김근혜 대구가톨릭대 교육대학원 2000 당관미소장 학위논문(석사) 학급 대상의 게슈탈트 집단상담이 자아개념에 미치는 효과
김두홍(1985). 게슈탈트 치료 기법에 의한 집단 상담이 자아개념의 변화와 그 특성에 미치는 효과. 석사학위 청구논문, 국민대학교 교육대학원.
김명식, 김정규(1993). Gestalt 집단치료에 관한 연구. 학생생활연구. 4, 광운대학교 학생생활연구소. 29-36.
김미선 한국외국어대 교육대학원 1999 371.4 ㄱ634ㄱ 학위논문(석사) 유 게슈탈트 집단상담이 아동의 대인간 문제해결력과 자기 표현력에 미치는 영향
김민정 성신여대 대학원 2003 게슈탈트 집단치료가 가출청소년의 자기개념, 우울, 불안에 미치는 영향
김복순 성신여대 대학원 2002 155.2 ㄱ653ㄱ 석사 경계선 성격특성과 게슈탈트 접촉경계혼란간의 관계
김성구(1985). 중학생의 불안 감소를 위한 형태주의 집단상담 모형의 개발에 관한 연구. 석사학위 청구논문, 한국 외국어대학교 교육대학원.
김수진 한국교원대 교육대학원 2003 371.4044 ㄱ722ㅈ 석사 자각중심 게슈탈트 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기효능감 향상에 미치는 효과
김영희 계명대 교육대학원 1997 158.2 ㄱ772ㄱ 학위논문(석사) 유 게슈탈트 집단상담의 빈 의자 기법이 대인간 갈등해소에 미치는 효과
김은진(1997). 게슈탈트 집단상담을 통한 아동의 공격성 변화 연구. 석사학위 청구논문, 한국외국어 대학교, 교육대학원.
김정규(1995). 게슈탈트 심리치료. 학지사.
김정규(1998a). 정신현상과 신체현상의 상호관련. 프랑스문화 읽기-몸의 이해, 프랑스문화 연구회, 30-49.
김정규(1998b). 자기심리학과 게슈탈트 심리치료의 대화. 한국심리학회지: 임상, 17(1), 17-38.
김정규, 정연옥, 오강섭(1994). 대인공포증 집단의 게슈탈트 심리치료. 학생생활연구 논문집 17, 성신여자대학교 학생생활연구소.
김정규, 정인과, 이현수(1996). 공황장애 환자집단의 게슈탈트 치료. 학생생활연구, 19, 성신여자대학교 학생생활연구소. 15-45.
김창겸(1987). 형태주의 집단상담의 효과에 관한 연구: 여고생의 자아개념 변화를 중심으로, 한국 외국어대학교 교육대학원 석사학위 논문.
남채홍(1992). 고립아의 적응 강화 및 인간관계 증진을 위한 형태주의 집단 상담의 효과. 석사학위 청구논문, 한국 외국어대학교 대학원.
노안영 1998 전남대학생생활연구 30('98.12) pp.19-50 유 선을 이용한 게슈탈트 집단상담 프로그램
노안영(1996). 게슈탈트 집단상담 프로그램의 개발과 효과 검증, 대학상담연구. 7(1), 79-106.
민현정 성신여대 대학원 2003 우울 성향 아동에 대한 게슈탈트 집단 치료 프로그램 개발 및 효과
박경순(1999). 대상관계 이론과 게슈탈트 심리치료 기법의 접목을 통한 집단상담 프로그램 개발. 심리검사 및 상담연구, 4(1), 91-113.
박경옥(1994). 紙上세미나: 게슈탈트와 교류분석. 학생생활연구, 21, 137-176.
박대령 성신여대 대학원 2003 발표불안 감소를 위한 게슈탈트 집단치료프로그램 개발과 효과 연구 : 내사의 표현 과정과 자기수용을 중심으로
박성익 1995 한양대교육논총 8('95.4) pp.143-148 유 경영학 교육의 인본주의적 접근방법 : 게슈탈트 상담기법을 중심으로
박순덕(1994). 전문직여성의 자아실현과 스트레스 연구: 게슈탈트 집단상담 기법을 중심으로. 석사학위 청구논문, 부산대학교 대학원.
박종옥(1993). Gestalt 집단상담이 자아개념 변화에 미치는 효과. 석사학위 청구논문, 건국대학교 교육대학원.
신영재 계명대 교육대학원 2000 371.4 ㅅ574ㅈ 학위논문(석사) 유 자각을 중심으로 한 게슈탈트 집단 상담이 청소년의 공격성 감소에 미치는 효과
안진봉 호서대 대학원 2003 253.5 ㅇ175ㄱ 박사 게슈탈트(Gestalt) 집단치료의 목회적 활용에 관한 연구
안진봉 호서대학교 2003 한국어 DP235.35-3-3 학위논문관 박사논문실 (역삼동) 박사학위논문 게슈탈트(Gestalt) 집단치료의 목회적 활용에 관한 연구
유계식 홍익대 대학원 2001 371.4 ㅇ398ㅅ 학위논문(박사) 신체중심 게슈탈트 집단상담 프로그램 개발과 효과에 관한 연구
유계식(2001) 신체중심 게슈탈트 집단상담의 효과에 관한 연구. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 13(2), 121-141, 2001.
유계식(2001). 여성과 게슈탈트 상담. 대한여성건강학회지: 여성건강, 2(1), 53-74.
유계식(2001). 접촉경계혼란의 남녀 차이. 대한여성건강학회지: 여성건강, 3(1),
윤관현(1984). 게스탈트 치료이론에 대한 고찰. 인간이해, 6, 서강대학교 생활상담실.
이동갑 1999 371.4044 ㅎ158ㄱ 학위논문(석사) 유 게슈탈트 집단상담이 초등학교 아동의 대인간 문제 해결사고에 미치는 영향
이미영 한국외국어대 교육대학원 1999 371.4 ㅇ679ㄱ 학위논문(석사) 유 게슈탈트 집단상담이 내적 통제성 및 자아존중감에 미치는 효과
이순일 서강대 교육대학원 1997 371.4 ㅇ765ㄱ 학위논문(석사) 유 게슈탈트 집단상담이 자존감과 대인관계 변화 및 불안 감소에 미치는 효과 : 집중적 형태의 집단을 중심으로
이영이 통합 예술심리치료. 전국 2001에 대학생활연구, 15, 63-77.
이장호(1975). 게슈탈트 치료의 이론적 배경에 관한 고찰. 학생연구, 12(1), 서울대학교 학생생활연구소.
이주영 한국교원대 대학원 2003 371.4 ㅇ871ㄱ 석사 게슈탈트 집단상담 프로그램이 교사효능감 증진에 미치는 효과
이현림․박연구 1995 영남대인문연구 29('95.8) pp.297-323 유 게슈탈트 치료에 대한 고찰
이혜신 한국외국어대 교육대학원 2001 371.4044 ㅇ956ㅊ 학위논문(석사) 유 초등학생의 열등감 감소를 위한 Gestalt 집단상담 프로그램의 효과
이혜정(1998). 성폭력피해 집단의 게스탈트 심리치료. 석사학위 청구논문, 성신여자대학교 대학원.
이희백 외 1997 영남대학생연구 28,1('97.6) pp.115-192 유 자각능력 향상을 위한 집단훈련프로그램
임영선 한성대 예술대학원 1999 615.85155 ㅇ992ㄱ 학위논문(석사) 게슈탈트 치료를 토대로 한 무용요법에 대한 연구
임정민 성신여대 대학원 2003 노인 우울 감소 게슈탈트 집단치료 프로그램 효과에 관한 연구
장영향 강원대 교육대학원 2000 371.4 ㅈ123ㄱ 학위논문(석사) 게슈탈트 집단상담이 여중생의 자존감과 EQ에 미치는 효과
전병식 인천교육대 교육대학원 2002 372.14 ㅈ142ㅂ 석사 비언어적 활동중심의 게슈탈트 집단상담이 초등학생의 자아존중감 및 자기 표현력 향상에 미치는 효과
조향곤(1995). Gestalt 상담의 빈 의자 기법이 중학생의 자아 수용과 사회적 적응에 미치는 영향. 석사학위 청구논문, 전주 우석대학교 교육대학원.
차연옥 우석대 교육대학원 2001 371.4044 ㅊ114ㄱ 학위논문(석사) 게슈탈트(Gestalt) 집단상담 프로그램이 자아정체감에 미치는 효과
최기혜 1999 오늘의청소년 142('99.9) pp.38-42 게슈탈트 상담이론 소개와 사례
최세라 광주교육대학교 2001 한국어 DM375.2073-1-52 학위논문관 석사논문실 (역삼동) 석사학위논문 게슈탈트 집단상담이 아동의 자아수용 및 타인수용에 미치는 영향
최은자(1994). 형태주의 집단 상담 프로그램이 초등학교 아동의 적응력 향상에 미치는 효과. 석사학위 청구논문, 한국교원대학교 대학원.
한기백 1995 부산교대학생생활연구 15('95.12) pp.87-145 유 게슈탈트 자각증진 집단상담에 의한 내담자 체험수준과 자아정체감의 변화
한기백 부산대 대학원 1995 371.4044 ㅎ156ㄱ 학위논문(석사) 게슈탈트 자각증진 집단상담에 의한 내담자 체험수준과 자아정체감의 변화
한상량 강원대 교육대학원훈 연세대 대학원 1999 152.14 ㅊ345ㅈ 학위논문(석사) 유 게슈탈트 집단상담이 여고생들의 시험불안 감소에 미치는 효과
한혜영 충남대 대학원 2001 371.4 ㅎ166ㄱ 학위논문(박사) 게슈탈트 집단상담이 불안과 공격성 감소에 미치는 효과
한혜영․이종승 2000 교육학연구 38,4(2000.12) pp.87-100 불안과 공격성 감소에 대한 게슈탈트 집단상담의 효과
홍경자 1990 전남대학생생활연구 22('90.12) pp.159-238 유 말더듬의 게슈탈트 치료
홍경자(1984). Gestalt Workshop을 위한 치료기법. 전국대학카운슬러 연구협의회 자료집, 32-48.
황혜정 1995 교육개발 95('95.5) pp.93-99 유 게슈탈트(형태) 관점에서의 문제 해결과 통찰력
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